Здравствуйте, уважаемые читатели моего сайта!
♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыков конструирования, мыслительных операций анализа и синтеза.
ммПокажите ребёнку кубик и треугольную призму и сложите из них домик. А затем, спросите: «А кто в нашем домике живёт?» (далее…)
♥ ♥ ♥ Цель: развитие согласованного взаимодействия между рукой и глазом.
№58-I
Возьмите две большие миски (салатницы), в одну положите с десяток шариков (пластмассовых теннисных или деревянных), а другая пока пусть остаётся пустой. В ручку малышу дайте деревянную ложку и покажите (далее…)
♥ ♥ ♥ Цель: развитие мыслительных операций анализа и синтеза, развитие зрительного восприятия.
vvДля развития мышления дошкольников систематически используйте задания на восстановление целого из частей. Самым подходящим, в соответствии с возрастом, материалом будут разрезанные на части картинки (далее…)
♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыка закрашивания рисунка.ccЗайчик просит ребёнка раскрасить морковку, чтобы она стала более яркой, “вкусной”. (далее…)
♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелких и точных движений рук и пальчиков ребёнка, формирование координации “рука-глаз”, получение и закрепление представлений о свойствах предметов вытянутой формы.mmКоробку подготовьте как в №2-I, только сделайте несколько отверстий, диаметром чуть больше диаметра карандаша, (далее…)
♥ ♥ ♥ Цель: закрепление навыков катания в ладонях шарообразных предметов; ознакомление с понятием «шершавый»; формирование навыков рисования вертикальных линий.
сс№52-I
ссСкажите ребёнку, что кошечка принесла с собой несколько клубочков и хочет показать, как котята любят с ними играть. Клубочки должны быть яркие, небольшие, диаметром 4-5 см. (далее…)