Рубрика: *Формирование представлений об окружающем

= №51-I, №-II = Развитие

Понедельник, 16 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие

= №47-I, №-II, №-III = Формирование

Среда, 11 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель:

= №44-I, №-II, №-III = Формирование

Суббота, 07 Апр 2012

вввв

= №36-I, №50-II = Формирование сюжетно-отобразительной игры детей раннего возраста путём выполнения необходимых при умывании куклы действий / Умывание Алёнушки / =

Вторник, 03 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель: формирование культурно-гигиенических навыков в процессе игровой деятельности.

ммПриготовьте все необходимые для умывания куклы атрибуты: тазик, кувшин с водой, мыло, полотенце. (далее…)

= №26-I, №36-II, №46-III = Развитие

Воскресенье, 25 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие

(далее…)

= №22-I, №30-II = Ознакомление дошкольника с книжной иллюстрацией Ю. А. Васнецова к песенке-потешке «Ладушки» =

Вторник, 20 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие речи, ознакомление с книжной иллюстрацией.

ииЗнакомство дошколёнка с книжными иллюстрациями начнём с работы признанного иллюстратора детских книг Ю. А. Васнецова к песенке-потешке «Ладушки». (далее…)

= №21-I, №29-II = Развитие речи дошкольника, путём использования игры со звукоподражаниями животным / Кто в домике? / =

Понедельник, 19 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие речевого слуха, привлечение внимания к соотнесению слышимых звуков с реальными предметами (животными), формирование правильного звукопроизношения.

ииПоказать ребёнку красивый домик с закрытыми ставнями, заинтриговать малыша желанием узнать: «Кто же в домике живёт?».

«Постучите» кулаком в ставенки: «Тук-тук, кто тут? Кто в домике живёт?» и произнесите какое-либо звукоподражание «голосу» животных: «Мяу», «Кукареку» или «Гав-гав». (далее…)

= №17-I, №23-II, №29-III, №39-IV = Формирование

Суббота, 17 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: