Рубрика: *Развитие мышления

= №57,89-I, №-II, №-III = Формирование навыков конструирования у дошкольника путём построения объёмной и плоскостной модели домика / Дом из кубика и призмы / =

Четверг, 26 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыков конструирования, мыслительных операций анализа и синтеза.

ммПокажите ребёнку кубик и треугольную призму и сложите из них домик. А затем, спросите: «А кто в нашем домике живёт?» (далее…)

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мышления, *Формирование навыков конструирования | Отзывов (11) »

= №54,59-I, №-II = кошка, собака на 2 ч / =

Суббота, 21 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель:

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие восприятия, *Развитие мышления | Отзывов (9) »

= №48-I, №-II = Развитие у дошкольника внимания, мыслительных операций анализа и сравнения; развитие речи / Одинаковые рыбки / =

Четверг, 12 Апр 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие внимания, мышления, тактильных ощущений; ознакомление с понятиями «одинаковые», «разные», «такая же».

Сложите в мешочек 5-7 игрушечных рыбок разных цветов и размеров, причем среди них должна быть одна пара (чуть позже – две пары) совершенно одинаковых рыбок. (далее…)

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие внимания и памяти, *Развитие мышления, *Развитие речи, *Развитие тактильных ощущений | Отзывов (9) »

= №6-IV, №4-V = Развитие мелкой моторики дошкольника, формирование навыков мыслительной операции классификации путём разрывания бумажной полоски / Бабочки-цветы / =

Пятница, 09 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики, формирование навыков мыслительной операции классификации .
ииОтрежьте полоску белой писчей бумаги шириной около 1 см и длиной 15-20 см (чем ребёнок старше, тем длиннее). На полоске нарисуйте мелкие изображения цветов и бабочек, чередуя их в произвольном порядке. (далее…)

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мелкой моторики, *Развитие мышления | Ваш отзыв »

= №3-IV, №7-V = Формирование логического мышления и речи путём использования загадок (логических задач) / загадка “Гриб” / =

Вторник, 06 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: ознакомление с навыками решения логических задач; формирование образности речи (олицетворение, многозначность слова).
ттТекст загадки и рисунок-отгадку разместите с двух сторон небольшого кусочка картона 7х7см, так как детям важно наглядно увидеть и рассмотреть предмет, который требовалось отгадать, чтобы ещё раз подтвердить свою правоту. (далее…)

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мышления, *Развитие речи | Ваш отзыв »

= №4-III, №4-IV, №8-V = Развитие

Воскресенье, 04 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мелкой моторики, *Развитие мышления | Ваш отзыв »

= №10-II, №12-III = “Зайчик” – из 2 частей / =

Суббота, 03 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель:

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мышления | Ваш отзыв »

= №9-I, №11-II, №13-III = Формирование Огурцы-морковки на тарелки с маркировкой / =

Пятница, 02 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: обучение

Рубрика: * Развитие дошкольника, *Развитие мышления | Отзывов (4) »