Рубрика: * Проблемы педагогики, психологии, образования, воспитания

Екатерина II – педагог на троне (часть 6)

Вторник, 28 Авг 2018

воспитания внуков.
«Вместо того, чтобы себя поощрять и удваивать старания воспользоваться остающимися мне годами учения, я день ото дня становлюсь все более нерадив, я с каждым днем все более приближаюсь ко мне подобным, которые безумно считают себя совершенствами потому только, что они принцы. Полный самолюбия и лишенный соревнования, я чрезвычайно нечувствителен ко всему, что не задевает прямо самолюбия. Эгоист, лишь бы мне ни в чем не было недостатка, мне мало дела до других. Тщеславен, мне бы хотелось выказываться и блистать на счет ближнего… Тринадцати лет я такой же ребенок, как в восемь, и чем более я расту, тем более приближаюсь к нулю.
Что из меня будет? Ничего…»
А Константин в свои 12 лет писал о себе так: «В двенадцать лет я ничего не знаю… Быть грубым, невежливым, дерзким – вот к чему я стремлюсь. Знание мое и прилежание достойны армейского барабанщика. Словом, из меня ничего не выйдет во всю мою жизнь».
«…Я же, хотя и военный, жажду мира и спокойствия, и охотно уступлю свое звание за ферму подле вашей или по крайней мере в окрестностях. Жена разделяет мои чувства, и я в восхищении, что она держится моих правил».

Екатерина II – педагог на троне (часть 5)

Воскресенье, 12 Авг 2018

«Азбука» Екатерины II.
«У меня только две цели: одна – раскрыть ум для внешних впечатлений, другая – возвысить душу, образуя сердце».

«…если кто из воспитанников солжет, то в первый раз выказать удивление тому, как поступку странному, неожиданному и неприличному; если опять солжет, то сделать виновному выговор и обходиться с ним холодно и с презрением, а буде, паче чаяния, не уймется, то наказать, как за упрямство и непослушание».

«дети обыкновенно плачут от упрямства либо от болезности, но должно запрещать всякие слезы. В болезни следует употребить необходимые средства для ее облегчения, не обращая внимания на слезы и стараясь внушить детям, что плач их не уменьшает, а усиливает болезнь и что лучше преодолевать ее бодростью духа и терпением. Мысли же их стараться отвлечь на что иное, или обратить слезы в шутки… Если в чем-либо приставники отказали детям, то чтобы криком и плачем не могли выпросить».

“Кто не слушается, тот болен, и должно поступать с ним как с больным, лишив развлечений и забав, свойственных здравому, пока болезнь его кончится с возвращением здравого рассудка, т.е. с послушанием и покорностью».

«Противны учтивости: во-первых, природная грубость и невнимание к тому, что другим нравится или не нравится; во-вторых, пренебрежение к людям, выказываемое взглядами, словами, поступками и движениями; в-третьих, насмешки, умышленные споры и противоречие; и, в-четвертых, привязчивость и пересуды. Но и лишняя учтивость несносна в обществе… Приучать детей, чтобы не перебивали никому речи, не спешили сказывать свое мнение, не говорили слишком громко или утвердительно, а просто, не возвышая голоса».

Вот некоторые из 129 пословиц, размещенных в «Азбуке»:
• Беда – глупости сосед.
• Всуе напрасно законы писать, когда их не исполнять.
• Гневаться без вины не учися и гнушаться бедным стыдися.
• Горду быть, глупым слыть.
• Красна пава перьем, а человек – ученьем.
• Кто открывает тайну, тот нарушает верность.
• На зачинающего (зачинщика) – Бог.
• Не люби друга потаковщика (потакающего тебе), люби встретника (не соглашающегося с тобой).
• Не так живи, как хочется, а так живи, как Бог велит.
• Посеянное – взойдет.
• С людьми мирись, а с грехами бранись.
• Упрямство есть порок слабого ума.
• Чего не поищешь, того, верно, не сыщешь.
• Чужой дурак – смех, а свой – стыд.4240

Екатерина II – педагог на троне (часть 4)

Суббота, 28 Июль 2018

Екатерина II – педагог на троне (часть 4)

«Тут есть уже воля и нрав и слышатся беспрестанно вопросы: К чему? Почему? Зачем? Мальчику хочется все узнавать основательно, и Бог весть, чего-чего он не знает».
«Надо сказать, что оба мальчишки растут и отменно развиваются… Один Бог знает, чего только старший из них не делает. Он складывает слова из букв, рисует, пишет, копает землю, фехтует, ездит верхом, из одной игрушки делает двадцать; у него чрезвычайное воображение, и нет конца его вопросам».
«Если бы вы видели, как Александр копает землю, сеет горох, сажает капусту, ходит за плугом, боронует, потом весь в поту идет мыться в ручье, после чего берет сеть и с помощью Константина принимается за ловлю рыбы».
«В эту минуту господа Александр и Константин очень заняты: они белят снаружи дом в Царском Селе под руководством двух шотландцев-штукатуров».

Екатерина II – педагог на троне (часть 3)

Четверг, 12 Июль 2018

Всем доброго дня!

Я продолжаю рассказ об императрице Екатерине II, педагогические взгляды которой очень меня заинтересовали. Особенно любопытно – как она воспитывала своих внуков.

Начало повествования смотрите в предыдущих статьях. А сегодня – часть 3 повествования “Екатерина II – педагог на троне”.

Екатерина II – педагог на троне (часть 3)

Екатерина II с любимым внуком Александром

Подробнее об Екатерине II – педагоге на троне→

Екатерина II – педагог на троне (часть 2)

Четверг, 28 Июнь 2018

Уважаемые читатели!

Продолжу свой рассказ об императрице Екатерине II, в котором буду касаться только её педагогических взглядов. Мне эта сторона её деятельности кажется чрезвычайно интересной. Предлагаю вам также внимательно с ней ознакомиться, даже сегодня многие её советы кажутся очень даже актуальными. Как же проявила себя Екатерина II – педагог на троне (часть 2).

Екатерина II - педагог на троне (часть 2)
Екатерина II с внуками и их родителями на прогулке в саду

Подробнее об Екатерина II как педагоге→
Подробнее об Екатерина II как педагоге→

Екатерина II – педагог на троне

Вторник, 05 Июнь 2018

Уважаемые читатели!
Посмотрела недавно в Интернете один за другим сразу несколько сериалов об императрице Екатерине II, и вот какие мысли о её женской доле меня посетили.

Екатерина II – педагог на троне

Подробнее об Екатерине II – педагоге на троне→

Рекорды материнства.

Четверг, 02 Апр 2015

Уважаемые читатели!
В своей конкурсной статье «Ода материнству» я упомянула о многодетности английской королевы Виктории, имевшей 9 детей, о Екатерине I – матери 11 детей.
А какие рекорды материнства зафиксированы сегодня в мире? Рекорды материнства.Подробнее о рекордах материнства→

Подробнее о рекордах материнства→

Семья и её функции как социального института (начало).

Среда, 05 Фев 2014

В последнее время всё чаще слышится мнение о том, что семья  постепенно, но неуклонно разрушается, и, вполне возможно, исчезнет совсем. В моей душе это вызывает глубокий протест. Неужели же семья и её функции как социального института не будут востребованы в будущем?Семья и её функции как социального института. Начало

Но от возмущений проку мало, не лучше ли попытаться обсудить этот вопрос, для начала, хотя бы на сайте?
Подробнее о функциях семьи как социального института→

Семья и брак в современном обществе.

Воскресенье, 05 Янв 2014

Семья и брак в современном обществе.

Поскольку моими главными целями, ради которых я и создаю этот блог, является донесение до людей необходимости единения семейного воспитания и общественного дошкольного образования, а также поиск единомышленников, разделяющих эту точку зрения, я решила начать серию статей с темы “Семья”, поскольку именно семья является средой в которой ребёнок взращивается, поскольку именно семья ближе всех к ребёнку.Семья и брак в современном обществе. Подробнее о семье и браке в современном обществе→

Карманные деньги.

Суббота, 16 Ноя 2013

Карманные деньги.

Карманные деньги. Как научить детей правильно распоряжаться ими?

Дети и деньги. Финансовая грамотность.

Среда, 13 Ноя 2013

Дети и деньги. Финансовая грамотность.Уважаемые друзья!
Мало кого не касается сегодня вопрос – дети и деньги. Почему бы не обсудить его более предметно? Вот уже и такой школьный предмет как « финансовая грамотность » в качестве пробного включен в программы некоторых школ страны.

Дети и деньги. Финансовая грамотность→

Почему дети врут, лгут, обманывают? Что делать, если ребёнок врет?

Среда, 06 Ноя 2013

Почему дети врут, лгут, обманывают? Что делать если ребёнок врет?

Что делать, если ребёнок лжет?

« За

Воскресенье, 03 Ноя 2013

и против »

Критика (окончание).

Четверг, 24 Окт 2013

Критика (окончание).

Из истории развития системы российского дошкольного образования.

Пятница, 18 Окт 2013

Дети-дошкольники – это будущее нашей страны, поэтому каждому человеку сегодня не мешает иметь представление, пусть и в общих чертах, о проблемах, существующих в настоящее время в системе современного дошкольного образования и постоянно обсуждаемых в обществе. Но прежде стоит вспомнить основные факты из истории развития системы российского дошкольного образования. Из истории развития системы российского дошкольного образования.

Далее об истории развития системы российского дошкольного образования→

1 2 »