Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘*Формирование навыков рисования
Post Icon

= №10-I, №14-II, №15-III, №17-IV, №21-V = Формирование у дошкольников навыка закрашивания рисунка цветными карандашами / Раскраски “Морковка”, “Грибы” / =

♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыка закрашивания рисунка. ccЗайчик просит ребёнка раскрасить морковку, чтобы она стала более яркой, “вкусной”.

Читать комментарии13
Post Icon

= №52,53,55-I, №-II, №-III = Развитие мелкой моторики, тактильных ощущений и навыков рисования дошкольника / Катание клубков, ощупывание и рисование ниток / =

♥ ♥ ♥ Цель: закрепление навыков катания в ладонях шарообразных предметов; ознакомление с понятием «шершавый»; формирование навыков рисования вертикальных линий. сс№52-I ссСкажите ребёнку, что кошечка принесла с собой несколько клубочков и хочет показать, как котята любят с ними играть. Клубочки должны быть яркие, небольшие, диаметром 4-5 см.

Читать комментарии2
Post Icon

= №45-I, №-II, №-III = Формирование навыков работы с кистью и красками, обучение приёму «примакивание» / Листопад / =

♥ ♥ ♥ Цель: развитие изобразительной деятельности, формирование представлений об окружающем. bbПринесите в корзине настоящих сухих листьев и устройте на глазах ребёнка листопад. ммПодготовьте для рисования лист бумаги, желтую гуашь, разведённую до густоты сметаны, и большую кисточку с мягким ворсом.

Читать комментарии4
Post Icon

= №30,50,65-I, №40,68,89-II = Развитие графических навыков дошкольника путём дорисовывания деталей к рисунку / Колобок в Солнышко / =

♥ ♥ ♥ Цель: развитие навыков владения карандашом (мелкой моторики), зрительно-пространственных представлений. ммТехнология образования дошкольников включает достаточно много заданий по дорисовыванию к рисункам мелких деталей. Такие задания входят в программу дополнительно к творческим заданиям по изобразительной деятельности. 

Читать комментарии4
Post Icon

= №14-I, №18-II = Формирование у дошкольников навыков работы с карандашом / Дорожки / =

♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыков работы с карандашом, глазомера. №14-I (дорожка горизонтальная). На лист белой бумаги наклейте узкую полоску из бархатной бумаги толщиной 1,5 см. Также изготовьте маленькую фигурку ёжика из картона. Сообщите ребёнку, что ёжик любит собирать грибы в лесу.

Читать комментарии4
Post Icon

= №11-IV, №13-V = Формирование навыков рисования цветными карандашами / Солнечная полянка / =

♥ ♥ ♥ Цель: закрепление имеющихся навыков рисования цветными карандашами. hhНапомните ребёнку, какие хорошие слова о Солнышке говорили зверята (в задании № 1), как любят Солнышко и дети и взрослые. Вся наша жизнь зависит от Солнышка. Без солнца не будут расти ни деревья, ни цветы. Больше всего солнечных дней бывает летом. Давайте нарисуем “Солнечную полянку”.

Читать комментарии0
Post Icon

= №7- II, № 9 – III = Формирование у дошкольников навыков рисования красками / Солнышко / =

♥ ♥ ♥ Цель: ознакомление с правилами пользования кистью и краской; обучение правилам закрашивания, нанесения мазков. лллРазведите в отдельной баночке желтую гуашь до консистенции жидкой сметаны, ещё в одну баночку налейте чистой воды для промывания кисти.

Читать комментарии2