Рубрика: *Сенсорное развитие
= №43-I, №-II, №-III = Формирование у дошкольника навыков группировки (классификации) предметов по цвету путём использования приёма «наложение» («приложение»), развитие речи / Цветные листья на тарелках / =
Воскресенье, 08 Апр 2012♥ ♥ ♥ Цель: развитие умений соотнесения по цвету, ознакомление с понятиями «такой же», «одинаковый», «разный».
Устройте «листопад», подбросив вверх листья из картона двух цветов: красные и желтые. Когда листья упадут на пол (далее…)
= №29-I, №39-II = Развитие мелкой моторики ребёнка раннего возраста, закрепление представлений о свойствах шара /Шароброс/ =
Вторник, 27 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: сенсорное развитие, развитие мелкой моторики.
ссИзготовьте пособие «шароброс»: из плотного картона сверните трубку диаметром 5 – 6 см, которую установите наклонно, сделав вырез в боковой стенке коробки. (далее…)
= №23-I, №31-II, №37-III = Формирование у детей
Среда, 21 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: формирование
= №18-I, №24-II = Развитие
Вторник, 13 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: развитие
= №13-I, №17-II, №21-III = Сенсорное развитие ребёнка
Воскресенье, 11 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: развитие
= №11-III = Сенсорное развитие дошкольника, формирование представлений о величине предметов / Пирамидка дидактическая / =
Четверг, 08 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: формирование представления о величине как признаке предмета; обучение способам сравнения предметов по величине (глазомер, прикладывание); обучение самостоятельному формулированию правила.
ттДля выполнения данного задания необходимо купить специальную пирамидку с конусовидным стержнем (диаметр стержня уменьшается от основания к вершине), что позволяет надевать на неё кольца только в определённом порядке (далее…)
= №2-I, №6-II = Сенсорное развитие
Суббота, 25 Фев 2012(№6-II)
Задание аналогично №2-I.
= Заучивание четырёх основных цветов с помощью стишка-памятки “Цыплёнок” =
Среда, 14 Дек 2011♥ ♥ ♥ Цель: сенсорное развитие дошкольника.
тт