Наш ребёнок – дошколёнок!

♥ ♥ ♥ Цель:

(№5-II,III)

Задание выполняется аналогично №5-I.

♥ ♥ ♥ Цель: развитие

(№6-II)

Задание аналогично №2-I.

♥ ♥ ♥ Цель: развитие тактильных ощущений; пополнение словаря ребёнка определениями, обозначающими свойства предметов.

♥ ♥ ♥ Цель: сенсорное развитие дошкольника.

тт

•  Читайте по этой же теме:

•  Технология образования детей от 0 до 6 лет.

•  Человек родился! (Заводим”Дневник матери”)

• Как назвать ребенка? (выбор имени новорожденного)

• Программа развития новорожденного (от 0 до 1 месяца).

• Продолжение Программы развития новорожденного (первый месяц жизни)

◊◊◊◊◊

•  Это интересно:

•  Откуда берутся дети? (уверена, что об этом способе вы ещё не знаете) -  как 102-летний факир шокировал публику тем, что на глазах у изумлённых зрителей “делал детей”.

•  Мастер иллюзий - художник рисует на асфальте так, что фантастические объёмные творения мастера завораживают полной реальностью происходящего, и трудно отделаться от мысли, что это не фотомонтаж.

•  Политсказка “5 строчек”:”Коза и семеро козлят” (политическая сказка для взрослых) – сказка-ложь, да в ней – намёк…

•  Игра.Игра?? Игра!!! (её значение для развития личности) – “Игра – это школа мысли, школа социальных отношений, школа жизни.” Мне все эти истины были доказаны ещё в детстве.

•  Методика раннего развития детей Глена Домана - американский врач добился в своём деле потрясающих результатов: безнадёжно больные дети догоняли и перегоняли в развитии своих нормально