= №7- II, № 9 – III = Формирование у дошкольников навыков рисования красками / Солнышко / =

27 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Цель: ознакомление с правилами пользования кистью и краской; обучение правилам закрашивания, нанесения мазков.
лллРазведите в отдельной баночке желтую гуашь до консистенции жидкой сметаны, ещё в одну баночку налейте чистой воды для промывания кисти. Читать полностью »

= №1- II,III,IV,V = Развитие связной речи дошкольников путём использования сказки по “живой” картине / Летняя картина/ =

26 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Цель: Развитие связной речи дошкольников путём использования сказки по “живой” картине “Лето”; ознакомление с основными признаками лета, определениями солнца; пополнение словаря детей.
ооНарисуйте или найдите в журнале картину с летним пейзажем. Желательно, чтобы размеры картины были не менее 30х50см, так как на её фоне будет разворачиваться действие сказки. Читать полностью »

= №5-I,II,III = Развитие тактильных ощущений у дошкольника путём использования шершавой бумаги / Картинка “Зайчик”/ =

26 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Цель: стимулирование нервных окончаний на кончиках пальцев, развитие речи и памяти.
ммВырежьте из бархатной серой бумаги силуэт зайчика и наклейте его на картонку размером 10 х 15см. Ещё несколько предметов для полноты сюжета дорисуйте: тазик с водой, полотенце. Читать полностью »

= №3-I,№ 3-II = Развитие строительных навыков /Башня для зайчика/ =

25 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие координированного взаимодействия обеих ручек ребёнка; получение представлений о свойствах кубика; формирование строительных навыков.

иииПокажите ребёнку как можно построить высокую башенку, складывая один кубик на другой. Обратите внимание малыша на такое свойство кубика, как устойчивость – в отличие от шарика – он никуда не укатывается. Читать полностью »

= №4-I,II, №6-III, № 7-IV, № 5-V = Развитие речевого дыхания дошкольника /Бабочки/ =

25 Фев 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие речевого дыхания.
Вырежьте несколько ярких бабочек из цветного целлофана, конфетных обёрток, фольги. Прикрепите к каждой из них по ниточке длиной 10 – 15см. Покажите ребёнку, что бабочка будет “летать”, если на неё подуешь.
Обратите внимание малыша, что дуть нужно плавно, продолжительно, округлив губы. Читать полностью »

= №2-I, №6-II = Сенсорное развитие дошкольника, восприятие круглой формы /Коробка с прорезями/

25 Фев 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие ловкости ручек и пальчиков ребёнка, формирование координации “рука-глаз”, получение и закрепление представлений о свойствах предметов шарообразной формы.
Возьмите обувную коробку и вырежьте на одной из её узких граней отверстие круглой формы, диаметром чуть больше теннисного шарика. Всю коробку оклейте цветной бумагой или липкой плёнкой, красивыми наклейками и т.п. Для детей важно, Читать полностью »

= №1-I,II,III,IV = Развитие тактильных ощущений у ребёнка раннего возраста /Мешок с ирушками/ =

25 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие тактильных ощущений; пополнение словаря ребёнка определениями, обозначающими свойства предметов.

Покажите ребёнку яркий мешочек и спросите интригующим голосом: “А кто же в нём спрятался?”. Затем запустите в мешок свою руку, покажите, что ощупываете находящиеся в нём предметы, с удивлением спрашивая: “Кто же это: мягкий, лохматый? Читать полностью »

= Педагогическая технология. Пояснительная записка =

24 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Для удобства реализации, педагогическая технология представлена пятью отдельными программами для каждого возраста (возраста помечены римскими цифрами). Читать полностью »

= Педагогическая технология качества образования =

23 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Педагогическая технология качества образования – система полного и качественного усвоения содержания дошкольного образования. Читать полностью »

= Пестушка-пальчиковая игра “Сорока-белобока” =

22 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Кто не помнит эту пестушку с детства? Самый маленький ребёнок в ответ на просьбу: “Как Сорока кашку варила?” начинает выполнять круговые движения пальчиком по ладошке. Читать полностью »

= Потешка “Наши уточки с утра” =

20 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Потешка используется с целью развития артикуляционного аппарата и формирования правильного звукопроизношения путём повторения звукоподражательных слов – “голосов некоторых птиц”. Читать полностью »

= Потешка “Коза-хлопота” =

19 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Потешка хорошо воспринимается детьми в сопровождении серии последовательных картинок, наглядно показывающих, как много работы у Козы. Читать полностью »

= Пестушка “Ты пляши, пляши, пляши” =

17 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Пестушка используется на этапе освоения ребёнком ходьбы с поддержкой. Ребёнка ставят ножками либо к себе на колени, либо на какую-либо твёрдую поверхность и напевают слова, стимулируя малыша “подтанцовывать”. Читать полностью »

= Пестушка “Точка, точка, два крючочка” =

16 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Точка, точка (показываем поочерёдно на глазки),
Два крючочка (проводим по бровкам),
Носик, ротик (показываем),
Оборотик (обводим личико), Читать полностью »

= Массажная сопровождалочка “Пяточки-топталочки” =

15 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Пяточки-топталочки,
Шекотки- щекоталочки,
Розовы да гладеньки,
Как конфетки сладеньки. Читать полностью »

= Сопровождалочка-кормилочка “Обед” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Утка-утенка,
Кошка – котенка,
Мышка – мышонка
Зовут на обед. Читать полностью »

= Сопровождалочка-кормилочка “Кастрюля-хитрюля” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Кастрюля-хитрюля нам кашки сварила.
Нам кашки сварила, платочком накрыла.
Платочком накрыла и ждет нас, пождет,
И ждет, кто же первым придет?

= Сопровождалочка-кормилочка “Люли, люли, люли” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Люли, люли, люли,
Прилетели гули,
Стали гули ворковать, Читать полностью »

= Сопровождалочка-кормилочка “Пошел котик на торжок” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку. Читать полностью »

= Сопровождалочка-кормилочка “Ой, ладушки, ладушки” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Ой, ладушки, ладушки,
Испечем оладушки.
На окно поставим,
Остывать оставим. Читать полностью »

= Сопровождалочка-кормилочка “Ой лю-ли, лю-ли, лю-ли” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Ой лю-ли, лю-ли, лю-ли,
В море плыли корабли,
Насте кашку привезли. Читать полностью »

= Колыбельная “Баю-баю-баюшок” =

14 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Баю-баю-баюшок,
В огороде петушок,
Петя громко поет,
Детям спать не дает. Читать полностью »

= Умывальная сопровождалочка “Водичка, водичка” =

13 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели, Читать полностью »

= Умывальная сопровождалочка “Ай, лады, лады” =

13 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико, Читать полностью »

= Купальная сопровождалочка “Ай, лады, лады” =

13 Фев 2012

♥ ♥ ♥ Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся. Читать полностью »

« 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 »