= №34-I, №47-II = Формирование =
Суббота, 31 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель:
Архивы за Март, 2012
= №32-I, №44-II = Развитие мелкой моторики ребёнка раннего возраста путём складывания бусин и гороховых зёрен в стеклянные и пластиковые бутылочки / Погремушки для Алёнушки / =
Пятница, 30 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики.
ММПредлагаем ребёнку порадовать Алёнушку новыми погремушками, для чего достаём несколько стеклянных бутылочек и баночку с бусами. (далее…)
= №31-I, №43-II, №55-III = Формирование
Четверг, 29 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель:
= №30,50,65-I, №40,68,89-II = Развитие графических навыков дошкольника путём дорисовывания деталей к рисунку / Колобок в Солнышко / =
Среда, 28 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие навыков владения карандашом (мелкой моторики), зрительно-пространственных представлений.
ммТехнология образования дошкольников включает достаточно много заданий по дорисовыванию к рисункам мелких деталей. Такие задания входят в программу дополнительно к творческим заданиям по изобразительной деятельности. (далее…)
= №29-I, №39-II =
Вторник, 27 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель:
= №28-I, №38-II, №-III = Развитие
Понедельник, 26 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: стимулирование
= Текст сказки “Репка” =
Воскресенье, 25 Март 2012♥ ♥ ♥ Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может! (далее…)
= Текст сказки “Колобок” =
Воскресенье, 25 Март 2012♥ ♥ ♥ Жили-были старик со старухой. Вот однажды старик говорит:
- Испеки-ка мне, старуха, колобок, что-то есть очень хочется. (далее…)
= №26-I, №36-II, №46-III = Развитие
Воскресенье, 25 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: развитие
= №27-I, №37-II, №39-III = Развитие
Пятница, 23 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель:
= №24-I, №33,47-II, №70-III = Развитие мелкой моторики дошкольника путём надевания (и снимания) навесных петель на пуговицы / «Ёлочка» / =
Четверг, 22 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики.
ииИзготовьте большую тканевую аппликацию (Ёлочка, Яблоня, Пальма и т.п.) и нашейте на неё несколько разноцветных крупных пуговиц. Пришивать пуговицы нужно очень крепко, так как необходимо учитывать постоянное воздействие на них «умелых» детских ручек. (далее…)
= №23-I, №31-II, №37-III = Формирование у детей
Среда, 21 Март 2012♥ ♥ ♥ Цель: формирование
= №22-I, №30-II = Ознакомление дошкольника с книжной иллюстрацией Ю. А. Васнецова к песенке-потешке «Ладушки» =
Вторник, 20 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие речи, ознакомление с книжной иллюстрацией.
ииЗнакомство дошколёнка с книжными иллюстрациями начнём с работы признанного иллюстратора детских книг Ю. А. Васнецова к песенке-потешке «Ладушки». (далее…)
= №21-I, №29-II = Развитие речи дошкольника, путём использования игры со звукоподражаниями животным / Кто в домике? / =
Понедельник, 19 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие речевого слуха, привлечение внимания к соотнесению слышимых звуков с реальными предметами (животными), формирование правильного звукопроизношения.
ииПоказать ребёнку красивый домик с закрытыми ставнями, заинтриговать малыша желанием узнать: «Кто же в домике живёт?».
«Постучите» кулаком в ставенки: «Тук-тук, кто тут? Кто в домике живёт?» и произнесите какое-либо звукоподражание «голосу» животных: «Мяу», «Кукареку» или «Гав-гав». (далее…)
= №19, 33, 107-I, №27, 45, 142-II, №56-III = Развитие у дошкольников навыков конструирования при выполнении простейших построек / Стул, стол, кровать / =
Воскресенье, 18 Март 2012
♥ ♥ ♥ Цель: развитие строительных навыков.
№19-I, №27-II
Возьмите две детали деревянного строительного набора – кубик и кирпичик. Покажите малышу, чем они похожи и чем отличаются: имеют углы, при этом, кубик – «толстенький», а кирпичик – «худенький». (далее…)