Рубрика: * Развитие дошкольника

= №17-I, №23-II, №29-III, №39-IV = Формирование представлений об овощах у детей раннего возраста / “Бабушкина корзинка”/ =

Суббота, 17 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: формирование зрительного восприятия плоскостных изображений овощей, пополнение словаря.

ииОт имени Бабушки покажите ребёнку корзинку с овощами (3-4 плода) и рассматривайте их по очереди. Затем достаньте картинки с изображениями овощей и предложите найти к каждой картинке соответствующий ей овощ. (далее…)

= №20, 40-I, №26-II = Развитие мелкой моторики дошкольника путём нанизывания втулок на шнур =

Пятница, 16 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики.

№20-I

Снять втулки со шнура.

ммДля задания возьмите бельевой шнур длиной 30-40 см. Один конец шнура сделайте «глухим», для чего завяжите на нём узел, а другой конец смажьте клеем, соединив и склеив вместе все распушенные нитки шнура, чтобы облегчить нанизывание втулок на шнур. (далее…)

= №16-I, №22-II, №28-III = Развитие связной речи дошкольников с помощью театрализации сказки “Репка” =

Четверг, 15 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие связной речи, памяти.

ииИзготовьте из картона героев сказки «Репка», и устройте для малыша театральное представление прямо на столе. (далее…)

= №18-I, №24-II = Развитие мелкой моторики дошкольника, сенсорное развитие / Полянка с цветами / =

Вторник, 13 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики, формирование координированного взаимодействия “глаз-рука”.

ттНевысокую коробку средних размеров оклейте зелёной тканью или цветной бумагой зелёного цвета – это будет «полянка». (далее…)

= №14-I, №18-II = Формирование у дошкольников навыков работы с карандашом / Дорожки / =

Понедельник, 12 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: формирование навыков работы с карандашом, глазомера.

№14-I (дорожка горизонтальная).
На лист белой бумаги наклейте узкую полоску из бархатной бумаги толщиной 1,5 см. Также изготовьте маленькую фигурку ёжика из картона. Сообщите ребёнку, что ёжик любит собирать грибы в лесу. (далее…)

= №13-I, №17-II, №21-III = Сенсорное развитие ребёнка-дошкольника, восприятие цвета предметов / Грибы-втулки / =

Воскресенье, 11 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики, глазомера, формирование навыка идентификации предметов по цвету (действие наложения), закрепление понятия “такой же”.
ввВ этом задании используется специально изготовленный из дерева столик с отверстиями и выточенные на токарном станке “грибочки”. (далее…)

= №12-I, №16-II = Развитие мелкой моторики дошкольника с помощью манипуляций мелкими камушками / Галька-погремушки / =

Суббота, 10 Март 2012

♥ ♥ ♥ Цель: развитие мелкой моторики.
bbДля изготовления этого пособия используются любые баночки и бутылки от детского питания, йогуртов и т.п. Бутылки обязательно украсьте цветными наклейками, стикерсами.
В крышках бутылок сделайте по одному небольшому отверстию. (далее…)

« 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 »